Uma escolha metodológica
Um coordenador que saiba muito acerca dos conhecimentos didáticos
necessários para alfabetizar é importante, mas não é condição suficiente
para ser um bom formador na rede. Pode-se saber muito sobre algo, mas saber
pouco sobre como os professores aprendem. Por isso, nossa metodologia consiste
em construir situações nas quais os coordenadores possam, por meio do apoio da
equipe técnica de cada município participante da rede Além das Letras, planejar
os seus encontros, considerando o que sabem os professores das suas unidades. Além
de avançar no conhecimento didático, o coordenador também aprenderá a tomar decisões
em relação às estratégias de formação mais adequadas tais como:
- Observação de aula
- Uso do vídeo como recurso para tematização da prática
- Escrita de devolutivas nos relatórios
- Escrita conjunta do planejamento
- Orientção de estudo de textos, supervisões, planejamento de encontro de formações
A equipe de consultores do Além das Letras, comprometida com a formação desse
coordenador autor da sua prática, apóia tecnicamente os planejamentos e a realização dos
encontros através dos subsídios para as pautas, do acompanhamento dos relatórios, do envio
de materiais, das orientações de estudo e nas reuniões on-line.
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